Alunos do 2º período utilizaram bonecas e banheiras de brinquedo para aprender como é importante tomar banho de maneira correta. No pátio, a professora se reuniu com as crianças e uma de cada vez foi dando banho em um bebê (de brinquedo). Eles compreenderam como devemos nos banhar, lavar cada parte do nosso corpo com cuidado, enxaguar bem, etc.
O trabalho sobre higiene faz parte do desenvolvimento do Projeto Criança Cidadã e do Programa 5S e é essencial para que os alunos entendam o valor da limpeza corporal para viver em sociedade e para a saúde.
A experiência foi ótima, as mães podem repetir em casa. Brincar com os filhos de lavar os brinquedos (boneca, carrinho) e ensiná-los sobre a limpeza e higiene.
Veja as fotos em ACONTECE AQUI.
terça-feira, 31 de maio de 2011
segunda-feira, 30 de maio de 2011
Caixa Mágica!
O Projeto Criança Cidadã tem um sub-projeto " Fundo do Mar" , que tem como objetivo fazer com que os alunos conheçam esse universo e aprendam a repeitá-lo, conscientizando-os de que todo o lixo que dispensamos no meio ambiente pode acabar indo para águas marinhas e contaminar, além da água, os animais.
Os alunos de algumas turmas já estudaram bastante sobre os animais marinhos, aprenderam músicas sobre o tema e assistiram muitos filmes interessantes como: Procurando Nemo, Barbie Sereia, entre outros.
Agora, elas levarão para a casa, a Caixa Mágica, que contém um CD com vídeos infantis sobre o tema e um portfólio para registrar com a família, através de desenhos, o filme que mais gostou.
Os alunos de algumas turmas já estudaram bastante sobre os animais marinhos, aprenderam músicas sobre o tema e assistiram muitos filmes interessantes como: Procurando Nemo, Barbie Sereia, entre outros.
Agora, elas levarão para a casa, a Caixa Mágica, que contém um CD com vídeos infantis sobre o tema e um portfólio para registrar com a família, através de desenhos, o filme que mais gostou.
Que bom! Pais e filhos juntos assistindo aos vídeos e aprendendo juntos!
ATENÇÃO!
Cada família que receber a Caixa Mágica: Fundo do Mar, deve cuidar muito bem dela e principalmente do CD para não danificar, pois assim todos poderão apreciá-la.
quarta-feira, 18 de maio de 2011
AS FAMÍLIAS RECEBEM UM INFORMATIVO MENSAL DO PROJETO CRIANÇA CIDADÃ: VALE CONFERIR!
Mensalmente, cada aluno leva para casa um informativo sobre o projeto para compartilhar com a família. Assim, todo mundo se envolve...Vale conferir! Se for imprimir, lembre-se de utilizar papel reciclável.
Clique para visualizar os informativos de março e abril..
Clique para visualizar os informativos de março e abril..
segunda-feira, 16 de maio de 2011
Pratique sempre o "5S"
Em parceria com a empresa Gerdau, nossa escola desenvolve, junto ao Projeto Criança Cidadã, o Programa "5S".
O que é o Programa 5S?
O Programa 5S é uma filosofia que busca promover a disciplina através de consciência e responsabilidade de todos, de forma a tornar o ambiente agradável, seguro e produtivo.
O Programa recebeu esse nome devido às iniciais das cinco palavras japonesas que sintetizam as cinco etapas.
O Programa recebeu esse nome devido às iniciais das cinco palavras japonesas que sintetizam as cinco etapas.
5S representa os cinco sensos:
1-Senso de utilização (SEIRI)
2-Senso de ordenação (SEITON)
3-Senso de Limpeza (SEISO)
4-Senso de saúde (SEIKETSU)
5-Senso de autodisciplina (SHITSUKE)
Clique em mais informações e conheça um pouco mais sobre cada um dos "Sensos".
sábado, 14 de maio de 2011
Que homenagem linda!
No dia 13/05/2011, sexta-feira, as mães foram homenageadas no C.M.E.I. A festa teve início com uma bela apresentação de violino, seguida pelas performances das crianças que emocionaram as mães presentes. Após os números artísticos, alunos e mães foram para as salas degustar um saboroso lanche, além disso, as crianças presentearam as mães com uma sacola retornável (prática e bonita) e um botão de rosa. A escola estava linda, decorada com painéis de fotos, corações e uma exposição da dinâmica realizada por todos as turmas: "Vamos levar ao mundo". Nessa atividade, o alunos contaram o que gostariam de distribuir a todos e muitos valores foram lembrados: respeito, carinho, paz, amor, alegria, etc. A exposição que faz parte do Projeto Criança Cidadã demonstra a consciência sobre o mundo que nos cerca e o que é necessário cultivar para fazer com que tenhamos um futuro melhor.
Clique e confira a Galeria de Fotos.
quarta-feira, 11 de maio de 2011
Objetos pessoais: a criança tem que cuidar?
A expressão "objetos pessoais" significa: pertencem a uma determinada pessoa e é ela quem deve carregar, manusear, guardar, cuidar!
No dia a dia, as crianças observam os adultos manuseando diversos objetos diferentes, mas será que elas conseguem "tomar conta" de tudo ao mesmo tempo? A responsabilidade é adquirida aos poucos, de acordo com a capacidade e a maturidade. As crianças pequenas, na faixa etária da educação infantil, devem e necessitam aprender a ter responsabilidade, entretanto, devemos ter bom senso. Por exemplo, no período escolar, é perfeitamente possível que uma criança entre 3 e 5 anos consiga cuidar de seus objetos escolares - mochila, copo, toalha, calçados, pasta de dever- desde que bem orientada pela família e professora. O problema é que em muitos casos, elas acabam levando para a escola objetos desnecessários e que junto ao material (útil) escolar, o número de itens para cuidar se torna maior do que são capazes de segurar, guardar na mochila ou simplesmente de lembrar que levaram determinado objeto para a escola. Sendo assim, observe o que seu filho anda carregando, será que ele leva para escola objetos além do necessário?
Cada criança deve trazer para a escola seus objetos pessoais individuais, pois são estes objetos que elas são preparadas para cuidar nesse momento, caso contrário elas ficarão sobrecarregadas e muitos de seus pertences podem estragar ou sumir.
Se por caso você está percebendo certa dificuldade em auxiliar seu filho a cuidar de seus pertences, converse com a professorade dele e juntos vocês o ensinarão como é bom ter reponsabilidade com o que é nosso, pois além de nos tornarmos mais organizados, ficamos menos cansados, os objetos não somem, têm maior durabilidade, enfim, responsabilidade é um dos segredos para uma vida prática e tranquila!
No dia a dia, as crianças observam os adultos manuseando diversos objetos diferentes, mas será que elas conseguem "tomar conta" de tudo ao mesmo tempo? A responsabilidade é adquirida aos poucos, de acordo com a capacidade e a maturidade. As crianças pequenas, na faixa etária da educação infantil, devem e necessitam aprender a ter responsabilidade, entretanto, devemos ter bom senso. Por exemplo, no período escolar, é perfeitamente possível que uma criança entre 3 e 5 anos consiga cuidar de seus objetos escolares - mochila, copo, toalha, calçados, pasta de dever- desde que bem orientada pela família e professora. O problema é que em muitos casos, elas acabam levando para a escola objetos desnecessários e que junto ao material (útil) escolar, o número de itens para cuidar se torna maior do que são capazes de segurar, guardar na mochila ou simplesmente de lembrar que levaram determinado objeto para a escola. Sendo assim, observe o que seu filho anda carregando, será que ele leva para escola objetos além do necessário?
Cada criança deve trazer para a escola seus objetos pessoais individuais, pois são estes objetos que elas são preparadas para cuidar nesse momento, caso contrário elas ficarão sobrecarregadas e muitos de seus pertences podem estragar ou sumir.
Se por caso você está percebendo certa dificuldade em auxiliar seu filho a cuidar de seus pertences, converse com a professorade dele e juntos vocês o ensinarão como é bom ter reponsabilidade com o que é nosso, pois além de nos tornarmos mais organizados, ficamos menos cansados, os objetos não somem, têm maior durabilidade, enfim, responsabilidade é um dos segredos para uma vida prática e tranquila!
Professora: Keli Cristina dos Reis.
Convite!
Convidamos todas as mães dos nossos alunos para comparecer em nosso C.M.E.I. para prestigiar a homenagem que eles, juntamente com as professoras, estão preparando com muito carinho.
Dia: 13/05/2011 (sexta-feira)
Turno da manhã: 9:00
Turno da tarde: 14:00
Lembrete: No dia da homenagem as crianças deverão vir para a escola vestidas com blusa branca e bermuda jeans.
Dia: 13/05/2011 (sexta-feira)
Turno da manhã: 9:00
Turno da tarde: 14:00
Lembrete: No dia da homenagem as crianças deverão vir para a escola vestidas com blusa branca e bermuda jeans.
Aguardamos vocês!!!
sexta-feira, 6 de maio de 2011
Feliz Dia das Mães!
Toda a equipe do C.M.E.I. deseja muita serenidade e alegria às mães de nossos alunos que nos apoiam diariamente no singelo e incrível ato de educar. Um grande abraço a todas!
quinta-feira, 5 de maio de 2011
Mãe é poesia !
SE AS COISAS FOSSEM MÃES
e a lua fosse mãe, seria mãe das estrelas, O céu seria sua casa, casa das estrelas belas. e a sereia fosse mãe, seria mãe dos peixinhos, O mar seria um jardim e os barcos seus caminhos. e a casa fosse mãe, seria a mãe das janelas, Conversaria com a lua sobre as crianças-estrelas, Falaria de receitas, pastéis de vento, quindins, Emprestaria a cozinha pra lua fazer pudins! e a terra fosse mãe, seria mãe das sementes, pois mãe é tudo que abraça, acha graça e ama a gente. e uma fada fosse mãe, seria a mãe da alegria. Toda mãe é um pouco fada... Nossa mãe fada seria. e uma bruxa fosse mãe, seria mamãe gozada: Seria a mãe das vassouras, da Família Vassourada! | e a chaleira fosse mãe, seria a mãe da água fervida, Faria chá e remédio para as doenças da vida. e a mesa fosse mãe, as filhas, sendo cadeiras, Sentariam comportadas, teriam “boas maneiras”. ada mãe é diferente: Mãe verdadeira, ou postiça, mãe-vovó, mãe titia, Maria, Filó, Francisca, Gertrudes, Malvina, Alice, toda mãe é como eu disse. ona Mamãe ralha e beija, Erra, acerta, arruma a mesa, cozinha, escreve, trabalha fora, Ri, esquece, lembra e chora, traz remédio e sobremesa. em até pai que é “tipo-mãe”... Esse, então, é uma beleza |
Esse texto pertence ao livro "Se as coisas fossem mães".
quarta-feira, 4 de maio de 2011
terça-feira, 3 de maio de 2011
Dia de mãe é todo dia!
Mas como surgiu a comemoração do dia das mães?
O Dia das Mães teve a sua origem no princípio do século XX, quando uma jovem norte-americana, Anna Jarvis, perdeu sua mãe e entrou em completa depressão. Preocupadas com aquele sofrimento, algumas amigas tiveram a ideia de perpetuar a memória da mãe de Annie com uma festa. Annie quis que a homenagem fosse estendida a todas as mães, vivas ou mortas. Em pouco tempo, a comemoração e consequentemente o Dia das Mães se alastrou por todos os Estados Unidos e, em 1914, sua data foi oficializada pelo presidente Woodrow Wilson: dia 9 de Maio.
No Brasil, em 1932, o então presidente Getúlio Vargas oficializou a data no segundo domingo de maio.
O Dia das Mães teve a sua origem no princípio do século XX, quando uma jovem norte-americana, Anna Jarvis, perdeu sua mãe e entrou em completa depressão. Preocupadas com aquele sofrimento, algumas amigas tiveram a ideia de perpetuar a memória da mãe de Annie com uma festa. Annie quis que a homenagem fosse estendida a todas as mães, vivas ou mortas. Em pouco tempo, a comemoração e consequentemente o Dia das Mães se alastrou por todos os Estados Unidos e, em 1914, sua data foi oficializada pelo presidente Woodrow Wilson: dia 9 de Maio.
No Brasil, em 1932, o então presidente Getúlio Vargas oficializou a data no segundo domingo de maio.
segunda-feira, 2 de maio de 2011
Chegou maio: mês das mães!
DECLARAÇÃO DE AMOR
Mãe, eu gosto de você
Porque você tem sombra
E é tão bonita e boa como se
Fosse assim,
Um pote de água fresquinha
Uma cesta de pães
Um cobertor quentinho
Mãe, eu quero chamar você
De árvore
De sol
De leite e mel
Te dar um abraço e pôr
VOCÊ no coração de
DEUS.
Mãe, eu gosto de você
Porque você tem sombra
E é tão bonita e boa como se
Fosse assim,
Um pote de água fresquinha
Uma cesta de pães
Um cobertor quentinho
Mãe, eu quero chamar você
De árvore
De sol
De leite e mel
Te dar um abraço e pôr
VOCÊ no coração de
DEUS.
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